Voici les plans d'autonomie de l'année. Par une erreur de manipulation, j'ai perdu le premier (chez les CE1 et les CE2).

Je donnais le plan le lundi matin avec pour consigne de le réaliser avant le vendredi après-midi. Les élèves pouvaient sortir leur plan à tout moment de la journée après avoir terminé leur travail. Et je leur laissais en général 10 à 15 minutes par jour pour cela.
Le plan est collé dans un cahier d'autonomie (17x22cm, 96p). La correction se faisait le vendredi à 15h15 en alternant les CE1 et les CE2. Tout le monde écoute la correction (les CE1 écoutent la correction du plan des CE2 et vice-versa...), mais je ne leur demandais pas de prendre de correction, uniquement de participer. De même, je ne ramasse pas les cahiers pour les corriger. Le cahier reste en classe et ne va jamais à la maison. Le but est de s'entrainer, je suis consciente qu'ils ne reliront jamais les corrections d'exercices donc aucun intérêt de perdre du temps à les corriger.

Il peut arriver que certains élèves ne le finissent pas, ce n'est pas grave, du moment qu'ils participent activement à la correction.

Les semaines où je n'avais pas le temps de préparer les plans d'autonomie, je leur donnais des coloriages magiques, des fiches d'écriture, des opérations (grâce à la fiche de calcul générée sur le site des coccinelles!), des fiches de lecture silencieuse...